新闻点击：在6月7日凤凰卫视《一虎一席谈》节目中，范美忠就自己“先跑事件”与节目嘉宾展开辩论，作为观点对立方的郭松民用“无耻”、“畜生”、“杂种”之类的字眼对范美忠进行了辱骂，情绪异 常激动，中途甚至一度愤怒离场，事后被网友冠以“郭跳跳”、“郭道德”之类的绰号。有网友突发奇想，若让网友参与挑选，他们会选谁作为孩子的教师？该帖引起了众多网友的关注。（《新快报》昨日报道）

    这样的结果真让人大跌眼镜，因范美忠在地震发生时自己先跑出了教室并在博客中说明自己并无内疚之感，舆论多报以谴责之声。把这样一位人物放在PK台上，并请著名的时评人郭松民与之当面辩论，在人们看来，郭几乎是稳操胜券，但出人意料的是，尽管郭松民激情澎湃，言辞锐利，但我们却不得不承认，郭松民输了。他没有败在观点上，而是败在自己的风度上，败在自己言辞的极端上。

    从事实情况来看，范美忠尽管有“范跑跑”这样一个不光彩的记录，但他在辩论中始终表现得温文尔雅甚至风度翩翩，这正好显示了一个教师的应有素养，如果不是这场灾难，他也许会始终以这样的优秀教师形象示人，这从他的校长和学生反馈回来的信息就能看出，也正因如此，不少网友才从思想独立角度出发，认为范美忠是自己“一直想为孩子寻找的良师”。这种观点并不是出于“地震总归是百年不遇的”这一原因来原谅“范跑跑”，是因为教师的教育水平和思维能力关系到学生的学业和独立思考能力的培养。郭松民把这个“非常时期”的“非常行为”提高到一个教师的全部道德上，显然很难服众。

    一位网友的表示也许最能代表很多人的心情：“我选郭，因为或许在另一次灾难中，我的孩子遇到范这样的老师必死无疑，遇到郭也许还有一线生机。”从这种思想出发，我们就可以得到这样一个结论，有难郭松民，无难范美忠。在大难降临时，我们必须推崇郭松民主张的那种道德，也就是把保护学生安全放在第一位。而在平时的教育学生中，范美忠的那种真实的个性，对学识的孜孜追求和温文尔雅的风度都是一个老师必备的，也是学生应该好好学习的。

    这场辩论虽然最后没有什么结果，甚至是不欢而散，但从网友的反应看，希望教师都能成为郭松民和范美忠的“综合体”是大家的愿望———这似乎有点“强人所难”，但也就是在这次大地震中，许多老师以这种可敬的完美形象赢得了世人的尊重，这种与生俱来的人性道德和后天形成的高尚的品质也并不是道德能够绑架了的。现在看来，这种“综合体”的素质有必要用一种明确的制度来倡导，虽然现在有相关规定写进了老师在灾难中应达到的操守，但这种规定还很模糊，操作上还很困难。只有当范美忠真正违反法规的时候，我们的批驳才更有理由，郭松民也就没有必要成为“郭跳跳”了。