浅谈学生终身体育的培养



2008-05-20 08:34:15

     终身体育的源头是学校。学校体育应为学生终身体育能力的培养创造条件。

    首先，教师要更新观念。体育老师变指挥者为引导者，向学生阐明自主锻炼的意义、目的、方法和手段，提高学生对自主锻炼的认识和兴趣，使学生自主学习能力和自觉性最大限度地释放出来，使终 身体育的能力得到最大限度的发展。教学内容的选择既要考虑到学生的年龄、性格、爱好、特长，又要考虑到学生自身要求，尽量安排实用性、趣味性较强的体育内容。在教学过程中，教师要创造一种相互信任、相互配合、自由宽松的民主气氛从而形成课堂合力。

    其次，教师要以培养学生的终身体育能力为目的，新课程标准中的限选教材、必修教材和任选教材可使教师做到因材施教，运用多种教学方法，促进学生终身体育能力的形成。

    再次，学校应成为学生终身体育锻炼的舞台，教师应使学生变被动为主动，变配角为主角。要充分调动学生的主观能动性，实现学生从“要我练”到“我要练”的转变，使学生掌握终身体育能力。（刘艳峰）

来源:平顶山日报

责任编辑:杨晓春