话题背景
近日，中国青年报社会调查中心与人民网联合开展的一项在线调查（1004人参与）显示，25.8％的公众认为现在的大学生“不够社会化，过于强调理论”，17.2％的公众觉得他们“过度社会化，缺乏理论修养”，54.5％的公众认为如今的大学生“理论和实践都缺乏”。(据《中国
青年报》3月28日报道)
多参与社会实践
赵慧峰（湛河区） 大学生求学十几年，理论知识不用说都积累了很多，但是社会实践就不同了，它是灵活多变的，不是固定的一种模式。有许多不可缺少的理论知识生硬难懂，但只要一进入实践，往往比只看书本容易明白。此外也有不少知识需要在多姿多彩的社会中获取。因此我认为大学生在学习好知识的同时要多参与社会实践，理论联系实际，一来便于记忆和消化知识，二来也为将来更好地融入社会铺路搭桥。
社会是最好的学校
朱敏（神马橡胶轮胎公司） 爱迪生是美国家喻户晓的发明大王，一生的发明有1000多项,而他只是一个小学都没毕业的人。爱迪生的成功在于他在实践中不断地学习新的科学知识，并把学到的知识用到实践中。
大学生在校学习的各种知识技能，最终还是要拿到社会中接受检验。与其到毕业时才去接触社会，还不如早点走出校园，到社会上去实践。
应该以求知为主
张栋梁（市公安局特警支队） 上学时期是人生当中的重要时期，在这一时期人的精力充沛、记忆力强，正是学习知识的好时候。大学校园为个人提供了良好的学习环境，其优势是其他环境无可比拟的。大学生应该利用这一有利时机，充分汲取各种知识，为自己将来踏入社会打下坚实的理论基础。人一旦踏入社会，走上工作岗位，再想找到这样的学习环境和心态就不容易了，希望大学生们能珍惜学习的好时光。
“知”是“职”的基石
刘银涛（湛河区委群工部） 大学生毕业后的确面对着很大的就业压力，但是为了早日就业赚钱就过早地进入社会实践，影响在校的学习甚至不安心学习，这是急功近利、舍本逐末的做法。大学生在校期间只有掌握了丰富的科学文化知识和具备了较高的理论修养，步入社会后才能更好地研究掌握社会知识，才能在求“职”中不断胜出。理论修养是求职的基石，学习知识与参加社会实践应该有先后，先学习到扎实的理论基础知识，毕业后再进入社会实践。社会实践可以随时随地进行，而大学的学习时间却是有限的，错过了安心读书的大好机会将会给今后的工作带来遗憾。
另外，系统的大学文化教育、丰富的科学文化知识、较高的理论修养还可以增加一个人的内涵，丰富人的情趣，提高人的生活品位。有丰富的知识做后盾，在今后的社会中面对多种人生选择，方能游刃有余，立于不败之地。
二者要有机结合
李伟强（市二十七中） 上大学的时候，家庭比较贫困，迫于生计，结合自己的教育专业，找了一份家教工作，工资虽不高，但是很能锻炼自己的实践能力，为自己掌握学生的心理、认知特点和授课技能等提供了一个很好的平台，这为我毕业后从事教学工作积累了经验。而我的学业从来没有放弃过，一有时间就泡图书馆，问老师问题，每一学期我都能获得奖学金并被评为三好学生，同时又参加了美术、英语等自选课。
把学习和社会实践结合起来，可以得到双赢的效果。
理论联系实际
照耀中国（网友） 说到底这还是理论联系实际的问题，作为一个大学生，不但要学好课本上的理论知识，而且还要深入实际去调查研究，只有理论与实践有机结合起来，才能学到过硬的知识。当然，问题的关键是你如何掌握好理论学习与社会实践的度，理论学习过多，便成了死读书、读死书；社会实践过频，影响学习，会造成基础不牢。所以说，既要鼓励大学生好好学习，又要鼓励大学生走向社会，在实践中增长见识。
求知兼顾求职
梁华涛（湛河区实验小学） 学生时代正是学习知识的黄金时期，在校大学生还是应该把主要精力用在求知上，掌握一定的理论知识，为将来走上社会打下坚实的基础。但在这个已不唯文凭为上的时代，作为用人单位，更看重的是人的能力。因此，许多单位招聘人才时，要求有相应的工作经验。那么经验从何而来？理论+实践+反思=经验。所以，在学好理论知识的同时，大学生们也应该利用课余时间，积极参加实践，积累一些工作经验。
求知是求职的先决条件
梁南丁（平顶山工业职业技术学院） 现在很多生产建设一线岗位需要的蓝领人才是技能型、复合型人才。举例子说：过去的机加工所用的车床、铣床、刨床等，完全靠人工操作，由人工或机械控制。而如今，完全靠电脑控制的数控加工机床正逐步取代传统机床，机械零件的设计、加工完全靠电脑设计、编程、控制来完成，工作人员不需要直接去操作机床，而是靠控制计算机按钮、编写加工程序、输入控制指令来控制机床的运动，机床自动将零件加工出来，而完成这一系列编程控制离不开计算机、机械基础、机械制造等系统的高等教育知识。
近年来，平高集团、平顶山东联公司等大型企业先后增添了数控机床设备，这些企业从平职学院数控专业毕业生中招聘数控机床操作人员时条件很苛刻，首先便是过理论考试关，然后才有希望进入下一步的面试、复试、考核，最终被录用的，几乎都是在校期间成绩优异的学生。
求知更重要
王怀玲（平顶山工业职业技术学院） 平职学院曾有几位汽车运用技术专业的往届大专毕业生回母校给校友们传授经验。他们的经历反映了大学生在校期间从多方面求知的重要性。
2006届的李得强在校期间注重的是参与大学生社团活动以锻炼自己的能力。李得强在校期间创立了大学生社团“汽车协会”并被推选为协会第一任会长，在校3年他组织过很多次社团活动，荣获过许多荣誉，忙碌中势必影响了一些专业课程的学习。大学毕业后李得强应聘到河南中远工程机械有限公司平顶山分公司（现担任区域经理）。李得强用自己的职业经历告诉大学生，在大学生就业难的现状下，在校时必须学好专业课，因为他在上班后才知道专业知识是多么重要。
弟兄俩的对比
王伟京（平顶山工业职业技术学院） 2001年秋季，一对双胞胎同时考入了平职学院机电一体化专业，由于家庭条件所限，弟弟入校两个月后辍学到广州某汽车集团从事汽车维修工作，挣钱供哥哥上学。由于勤奋好学，一年多后弟弟的月工资高达2000多元，其间哥哥利用寒暑假也到广州跟弟弟一起打工，毕业后哥哥就到了弟弟所在的那家汽车集团从事平面设计工作，工资比弟弟低得多。然而3年后，哥哥厚积薄发，凭着丰富的知识积累，工作出色，被提升为部门经理，月薪远远超过弟弟，而且是白领阶层。
所以，求知是为人生作长远打算的，而求职顾及的只是眼前利益。
(主持人 关运凯)
编辑絮语
珍惜大学时光
大学是求知还是求职，大学生是稳坐象牙塔还是积极参与社会实践，是很多大学生和学生家长的困惑，也是社会各界长期讨论的话题。
首先，求知与求职是统一的。求知是根本，上大学就是为了学习知识，包括与将来求职直接相关的专业知识，更有其他方面如艺术、生活方面的知识。求职是直接目标，大学学习的专业知识都具有一定的专业性，是在为将来工作作准备，也具有很强的目的性。
其次，求知与求职在时间分配上又有一些矛盾。如果有一些时间接触社会、适应社会，会帮助大学生更好地找工作，更快地进入角色。而这种社会实践势必会影响在校学习。
现在的矛盾是，在实践中，大学生是更多地在校学习知识，还是分出一部分或更多的时间用于实践，用于提高自己的适应能力。
这不禁让人想起现在的补习班现象——许多家长为了让子女在新的学期领先，让孩子在假期提前学习下一学期的课程。然而实践证明，补习的结果是，在假期提前学习功课的学生在新学期开始时往往会领先，但这种靠提前学习取得的领先往往是暂时的，过了一段时间就“泯然众人矣”。
大学生提前进行社会实践与提前学习功课应该是一个效果。可能会有一个短暂的较好的开端，但靠此取得的领先无法持续，最终还是要与其他大学生同步，但因为从事社会实践，相应减少的在校学习却是无法弥补的。
所以，我们认为除了主要在实践中学习的医学等部分学科外，大学生在校期间还是应该珍惜宝贵的时间，全身心地投入到学习当中。当然，这不排除利用假期参与社会实践。
■下期话题预告
如何看行人横穿马路
据4月10日《平顶山晚报》报道，过马路走人行横道，过路口看红绿灯，这些都是我们从小就被告知的基本交通规则。然而在市区，行人横穿马路、闯红灯的现象非常普遍，甚至在一些路段，走斑马线的反而成了少数。
“百姓话题”下期主题为：如何看行人横穿马路。如何看待这种现象，读者有何意见和建议，欢迎参与讨论。
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