与孩子约法三章
周小梅 现在诱惑孩子的东西实在太多了，玩具、零食、网吧、娱乐项目等等，如果不加强对孩子消费观念的引导，孩子的消费欲望会越来越强，从而达到一发不可收拾的地步。
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sp; 我女儿8岁，从上幼儿园到上小学，学校门口摆摊的商户很多，对不懂事的孩子来说，这是极大的诱惑。为了让孩子养成勤俭节约的习惯，我从她小时候就和她约法三章：一、不能自己拿存钱罐的钱，每次拿钱必须告诉大人要买什么，要拿多少。二、划定消费界限，哪些东西可以买，哪些东西不可以买，哪些东西可买可不买。对可以买的东西，说一遍大人就会满足她，对不可以买的东西，哭闹也不会同意，对可买可不买的东西按需要决定。三、不跟别人攀比，要有存钱意识，存够一定数量的钱有奖励。
慢慢地，小家伙明白了什么钱该花，什么钱不该花，并渐渐有了存钱的意识。现在，她提出要买的东西无外乎是一些文具、手工制品、体育用品、书这些对她身心有益的东西，像“垃圾食品”、“三无”食品或有害玩具她一概不提，因为在她的脑海里，已经有了那些东西不能买的意识。
一次少买些
孙增好 现在的孩子哪个不吃零食？问题在于零食吃多了影响孩子的发育成长，又容易养成乱花钱的毛病，可是不给孩子买又不行，真令人头疼。
有一段时间，放学后我去幼儿园接孩子。一出校园，他就嚷着要喝酸奶。我想，喝酸奶不错呀，对健康有益，就给他买了。没想到，以后每天我去接他，他都要喝。我想，与其天天买，倒不如扛一箱回家，还能省几块钱。
酸奶买回家后，他还是要喝校门口的酸奶，家里的酸奶倒不怎么喝，怎么回事呢？
有个星期天，我带孩子在楼下玩，玩了一会儿，他说渴，想喝酸奶，我说我回家给你拿，他说那我就要渴死了。我一看，原来旁边来了一个卖酸奶的，孩子的意思是要买一盒新的。我对他说，我跑得很快，马上就能拿下来，他还是不乐意，最后还是买了一盒。同样的酸奶，他为何不喝家里的？
我想了很久，归结为可能是孩子的心理在作怪，或是喜新厌旧，或是炫耀，或是争强好胜（看到别人买了，自己也要买）。
以后，每次我带孩子时，计划给他买2元钱零食，不是一次买够，而是分开买，一次花1元钱或是5角钱。钱没多花，可孩子得到的是两次满足或更多。看到孩子高兴，我心里也乐。
采取三项制度
孙松阳 我们做家长的，要让孩子学会理财，学会合理、节约地使用自己的钱，从小培养孩子不乱花钱的习惯。为了培养孩子的理财能力，我采取以下三项制度。
第一，“财政预算”制度。
对于孩子的压岁钱，或者是家务劳动收入的钱，我帮助孩子制订这笔钱的“财政预算”，这笔钱准备买什么衣服，买什么学习用具，或者再买点零食，等等。借助“财政预算”制度，使孩子花钱有计划。
第二，“财政审批”制度。
虽然孩子的钱他拥有支配权，但是，他的每一笔开支都要经过我或者他妈妈的批准，我们认为这笔开支合理了，才允许他使用这笔钱。借助“财政审批”制度，使孩子不乱花钱，杜绝不合理的开支，养成节约的好习惯。
第三，“财政审计”制度。
这笔钱花完之后，或者一段时间之后，对这一笔钱或者这一段时间的开支进行总结、回顾，看有没有哪一笔钱花得不合理，有的话，今后改正，不再出现类似的不合理开支。借助“财政审计”制度，使孩子花的钱越来越合理。
我采取三项制度教孩子理财，孩子的理财能力越来越强。
