十二年前，因患脑血栓，他瘫痪了。十二年中，他每天骑着三轮车到学校，拄着拐杖上课。因为爱，
因为对事业的不离不弃，瘫痪后的他得到了学生更多的爱戴，残缺的生命因此更加丰满
11月19日12点08分，在叶县邓李乡璋环寺村通往雷
庄村的小路上,一群六七岁的孩子，正用力地推着一辆三轮车。骑车的，是他们的老师孙振峰。孩子们很卖力，小脸涨得通红。初冬的田野上，葱绿的麦地一望无垠。略带寒意的风吹过，田野更显空旷清冷。而仅能用右手扶车把、右脚蹬车的孙振峰，心中却像春天般温暖。
55岁的孙振峰，只能靠右半身感知生活，却给孩子们打造了一片求知的沃土。
为重回讲台，用绳子吊住左脚开始学走路
1974年，孙振峰高中毕业后到璋环寺村小学担任一年级语文老师。1995年8月，他患脑血栓导致左半身瘫痪。
生命的天平瞬间失去了平衡。想着钟爱的讲台，想着喜爱的学生，孙振峰痛不欲生。刚患病的那段时间，躺在床上的他不敢看见任何人走路，也不敢听见脚步声。那脚步声对于他来说，就像扎在心头上的钢针，时时提醒着他再也不能正常走路了。
噩梦里，偶尔会闪现孩子们渴望求知的眼睛……孙振峰要求家人推车带他去了一趟学校。看着孩子们在校园里欢快地跳皮筋，他突然涌起冲动，要“唤醒”左腿，和那条完好的右腿一起，再次迈上讲台。
回去后，他咬着牙，在家人的帮助下用绳子吊住左脚开始学走路。两个月后，孙振峰拄着拐杖能走路了。
家离学校约有1.5公里，拄拐杖去显然不行。由于只能右半身活动，骑自行车保持不了平衡，孙振峰便骑着三轮车，每天丈量那条从家到学校的小路。
12年里，孙振峰用惊人的毅力书写着艰难的教学生涯。
摔进沟里，砸坏右腿
2006年冬的一天，北风猛烈地刮着。在放学回家的路上，孙振峰稍不留神，连人带车被大风刮倒在路边的深沟里，三轮车砸在了他的身上。孙振峰顿时头晕目眩，挣扎着坐起来时，发现右腿怎么也站不起来了，低头一看，发现右小腿砸坏了。
“天哪！两条腿都完了。这以后还怎么走路？”孙振峰想着，突然间丧失了全部的力气。看着“高高”的沟顶，想着患病以来遭受的种种苦难，孙振峰流泪了。
后来，过路的行人发现了，把他送到医院。
在病床上，孙振峰心里记挂着教室里的孩子们。4天后，孙振峰由家人护送到学校，继续给学生们上课。
孙振峰右腿的伤虽然好了，但由于骨骼错位，从此畸形了。
从这以后，孙振峰在讲台上站立讲课的时间从20分钟减少到了10分钟。在板书时，他半倚在黑板上，一笔一画艰难地书写。
最困难的，还是拿教具。在讲到《认识物体和图形》一课时，需要一手把模型举高，一手给学生们讲解。可是看着软软下垂的左手，孙振峰一筹莫展。以后上课，小班长会主动到讲台上帮孙振峰拿教具。
在办公室准备写教案时，孙振峰总是先拉开办公桌的左抽屉，把左臂放上去，以保持身体平衡，然后才能开始工作。
“我真庆幸啊，幸亏瘫痪的不是右半身，要不咋办呀？”孙振峰说，“现在有好些事我得像小孩子一样重新学着做。”
孙振峰的执著与认真，赢得了学生的爱戴。放学时，学生们自发地给老师推车。
“孙老师啊，赶紧去你的办公室看看，学生们都给你送东西哩。”
1998年端午节，孙振峰吃过早饭，骑着三轮车来到学校。门卫老远看见孙振峰就打招呼：“孙老师啊，赶紧去你的办公室看看，学生们给你送东西哩。”
孙振峰有些纳闷，推开办公室的门，发现办公桌上用报纸盖着一堆东西。掀开报纸一看，下面堆放着鸡蛋、鸭蛋、粽子等食物，孙振峰愣住了，久久地站着。
那天的课，从来都是提前进教室的孙振峰，直到上课铃响才“踱”进教室。
下课了，孙振峰说：“能不能告诉我是谁送的东西？老师特别感谢。”教室里没人应。孙振峰强忍着泪水，说：“今天既然是过节，大家就把这些东西分着吃了吧。”教室里静悄悄。
“小小礼物心一片，师生情谊内中含。今日埋下友谊种，待到明日花更红。”那个端午节，孙振峰在黑板上写下了这首小诗。
对于孙振峰来说，这样的甜蜜时刻还有很多。12年来，他用自己独特的方式宠着孩子们，他也被他的学生像孩子一样宠着。
天热了，孙振峰拿本书当扇子扇了几下。课间的时候，学生王静走到讲台上，递过来一个东西，“老师，给你。”说完，没等孙振峰反应过来，她就跑开了。孙振峰仔细一看，发现那是一把扇子，是用用过的练习本纸折的。十几年过去了，这把纸扇子已经泛黄发脆，但孙振峰一直小心翼翼地夹在教科书里。
岁月似河，生命如歌。这些可爱的孩子们，给孙振峰注入了莫大的生命活力，支撑着他一年又一年地站在讲台上。
“我人虽然瘫痪了，但是心没有瘫痪。”
2007年10月的一天。
孙振峰正在讲课时，有学生突然喊起来：“老师，怎么这么臭啊？”
孙振峰寻着这气味走到了一个男生跟前，扶他站起来，看到孩子裤子后面全湿了。“他拉裤子了！”孩子们哄堂大笑，有的还捂住鼻子。
孙振峰把这个男生扶到厕所，靠着墙艰难地蹲下来，用右手把孩子擦洗干净。
这时，挤进来看热闹的孩子们一下子安静下来，他们发现孙老师没有捂鼻子，没有皱眉头，更没有笑。
班里有个叫李晓阳的孩子，爸爸在车祸中丧生，妈妈随后改嫁，跟着年迈的爷爷生活。孙振峰发现他很少和同学们一起玩，上课时用很短的铅笔头写字，天天趿拉着一双明显过大的布鞋。
于是，孙振峰上课时经常提问晓阳，锻炼他的胆量。就在开始逐渐融入集体当中时，晓阳却连续好几天不来上课了。孙振峰以为晓阳生病了，就拄着拐杖到他家打听情况。晓阳的爷爷一见到孙振峰，就老泪纵横。经济困难且多病的他实在供不起孩子上学了。
“大伯，您放心，没有钱是小事，耽误了孩子上学可是大事啊！”孙振峰领着晓阳出去买了一套崭新的文具，还买了一身新衣服。
重返校园的晓阳脸上有了笑容，而孙振峰从此又多了一项工作——定时去看望爷孙俩。
“爷孙俩太不容易了，我人虽然瘫痪了，但是心没有瘫痪。”孙振峰说。（本报记者徐洁净）
“作为工人，应关心工友；作为公民，应回报社会；作为党员，应对组织感恩。” 